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Anuario Digital de Investigación Educativa.

Anuario Digital de Investigación Educativa.

http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv

Congreso Internacional sobre Problemáticas en Educación y Salud.

V Congreso Internacional sobre Problemáticas en Salud y Educaciónhttp://www.sociedadescomplejas.org/eventos.php
“Instituciones a la intemperie: las aulas y la clínica en tiempos complejos”

Organiza: Fundación Sociedades Complejas
Coordinación Académica: Lic. Andrea Kaplan y Lic. Alicia Azriel
Convoca: REDESA (Red de Educación y Salud de América Latina).
Auspicia: Noveduc
Fecha: 8 al 9 de Junio de 2019.
Sede: Colegio San José

Educar en Contextos Multiculturales. Revista Novedades Educativas. Nº 335. Noviembre 2018.

Opinión
» Construcción de una praxis latinoamericana. 
Anahí Ponce Carpinelli

Educar en contextos multiculturales 
» » Discriminación y escuela: experiencias escolares de indígenas toba/qom. 
Ana Carolina Hecht

» ¿De la homogeneización al respeto por la diversidad cultural? 
María Eugenia Taruselli

» Contacto lingüístico y alfabetización. 
Mónica Zidarich

» Construcción de representaciones sobre la escuela en una comunidad indígena Mbya-guaraní.
Alejandra González

» ¿Qué ves cuando me ves?: el derecho a la identidad. 
Silvina Quallbrunn

» Proyectos didácticos-etnomusicológicos. 
María Lina Picconi, Susana Pizarro y Liliana Gómez

» Estereotipos e intervenciones en la escuela secundaria. 
Francisco Cabello

https://www.noveduc.com/l//2040/?fbclid=IwAR2k7zlJmSdPNpjVBKIgpMXW_VcPlaBJtpUMSXkm_NLefznzMNS_qYaucmM

Jornada Educación Inclusiva.

Jornada educación Inclusiva “ El Aula para TODOS”. AISDRO.

  Se realizará el sábado 6 de octubre a las 8.30 hs, en la Sede de la UNR, calle Maipú 1065 de Rosario.

¡Te esperamos!

8.45 Prof. Alicia Ligabue.
1º parte: Inclusión. Cambio de paradigma. Representaciones sociales. Otros sujetos de la educación. Otras instituciones. Otros padres. Otros actores. Otras prácticas docentes.
2º parte: Instituciones de la modernidad. Escuela común. Surgimiento de la escuela especial. Deconstrucción de instituciones. Integración. Inclusión. Construcción de instituciones para el siglo XXI.
10.45 Receso.
11.15. 3º parte: El aula: lugar de encuentro.
12 hs. Prof. Jimena Noziglia. Grupo ART 24 quiénes somos. Educación inclusiva. Ley Provincial. Resolución 311.
14 hs. Lic. Natalia Pieroni. Inclusión educativa en la Universidad Nacional de Rosario.

Educación Sexual Integral. Revista Novedades Educativas. N° 333. Septiembre 2018.

https://www.noveduc.com/l/ne-333-educacion-sexual-integral-espacios-de-ciencia-arte-y-tecnologia/2026/03283534

Revista Novedades Educativas. Septiembre 2018. N° 333. Educación Sexual Integral. Espacios no convencionales de ciencia, arte y tecnología.

https://digital.noveduc.com/library

Septiembre 2018 - Nº 333 - Revista Novedades Educativas

• Fecha de publicación: 2018-09-01
• Autor: Mónica González,Manuel Jerónimo Becerra, Patricia Talani, Mariela Carassai, Emiliano Negro, Lucía Schiariti, Mariana Páez,Francisco Cabello,Alba Coria,Analía Del Valle Jofré,Verónica Patriño,Susana Espinosa,Analía Dávila,Fabián Bognanni,Emiliano Peralta,Sergio Valdez,Carolina Melvern,Teresa Laborde,Carlos Peraccini,Germán Infiesta,Jéssica Roude,María Lorena González,Marianela Pavicich,Leonardo Perea,Aimé Candelaria Esteban
• Páginas: 84

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Acerca de esta publicación

Educación Sexual Integral » ¿Qué podemos hacer cuando el aborto “entra” a la escuela? Lucía Schiariti » El cuidado como práctica de libertad. Mariela Andrea Carassai y Emiliano Negro » Una escuela ocupa mucho espacio: sexo, literatura, enseñanza en la picota. Francisco Cabello » Visualizar la ESI desde la formación docente. Alba Coria » Identidades y géneros: apuntes en torno a una tensa relación. Mariana Páez » Del gubiazo a las calles: formación docente, arte y perspectiva de género. Patricia Talani, Mónica González, Verónica Patriño y Analía del Valle Jofré Espacios no convencionales de ciencia, arte y tecnología » Talleres pedagógicos de ciencia, arte y tecnología. Susana Espinosa » Las prácticas docentes en espacios no formales. Analía Dávila, Fabián Bognanni y Emiliano F. Peralta » Luthería: un taller para aprender sobre el sonido y la audición. Emiliano F. Peralta » Moviendo el esqueleto. Sergio Valdez, Carolina Melvern y Teresa Laborde » Robótica para niños. Carlos Peraccini y Germán Infiesta » Taller disruptivo de reciclado: “PETformance: transformar, transforma”. Jéssica Roude » Linterna mágica. Carlos Peraccini » Las mil formas de la luz. María Laura González y Carolina Melvern » Fenómenos científicos: curiosidades para probar y jugar. Emiliano F. Peralta, Carlos Peraccini y Marianela Pavicich » Espacio ludoteca: el juego como herramienta para aprender. Teresa Laborde, Marianela Pavicich y Leonardo Perea Formación Docente » Los modos de aprender en literatura. Aimé Candelaria Esteban Opinión » Los aliados Manuel Jerónimo Becerra Misceláneas » Una carrera para dar voz a los campesinos » En la red… » Agenda

Ponencia virtual presentada por Francisco Cabello titulada: "Una escuela ocupa mucho espacio. Sexo, literatura, enseñanza en una picota". Presentado en el marco del IV Congreso Internacional sobre Problemáticas en salud y educación, del 8 al 10 de junio de 2018.

Ponencia virtual presentada por Francisco Cabello titulada: "Una escuela ocupa mucho espacio. Sexo, literatura, enseñanza en una picota". Presentado en el marco del IV Congreso Internacional sobre Problemáticas en salud y educación, del 8 al 10 de junio de 2018.

Sistema para escribir con la vista, para discapacitados severos.

Cuando la enseñanza excluye la inclusión: Buscando a Wally. Por Francisco Cabello.

https://www.facebook.com/librosnoveduc/photos/a.313749598264.148515.313729383264/10157269425788265/?type=3&theater

A una escuela secundaria periférica de la ciudad de Rosario, concurre William, estudiante de segundo año que tiene secuelas de una microcefalia congénita. La intención será la de destrabar la maquinaria de repeticiones que impone la escuela, que desatiende las particularidades de cada estudiante y conduce a la expulsión.

¿Adaptaciones en los contenidos? ¿En la didáctica? Probablemente, en ambos. Sin embargo, el trabajo en equipos interdisciplinarios es lo que promete mejores frutos. Caso contrario, todo examen y (peor aún) todo texto será inentendible para cualquiera.

Un cuento antes de dormir en lengua de señas.

https://www.facebook.com/VidasRealesLA/videos/1746878778700052/?hc_ref=ARQVZjp9E08iB9tbKlVr51C0ivwahJ0vHI9OtTN6Db6rLqjwwCIFFWDV8al1OFdi36s&fref=gs&dti=627789283996933&hc_location=group

Zoom. Istvan.

OTTAA Project.

La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Melina Furman.

Congreso Discapacidad e Inclusión. Elena Santa Cruz.

Las nuevas infancias. Enrique Orschanski.

"Lo que aporta el enfoque sobre trayectorias escolares" a cargo de la Dra. Flavia Terigi en el marco del III Congreso Internacional sobre Problemáticas en Educación y Salud "Niños y jóvenes con discapacidad: de la patologización a la inclusión" realizado del 8 al 10 de junio de 2017.

Discurso inaugural Feria del Libro 2018. Claudia Piñeiro.

Educación para adultos.

https://www.clarin.com/sociedad/crecio-46-cantidad-adultos-buscan-terminar-escuela_0_ryGKWhnkQ.html#cxrecs_s

Tobii Dynavox.

Comunicación Aumentativa Alternativa.