Resumen.
Este trabajo tiene como objetivo principal animar a los maestros y educadores a utilizar el
lenguaje de programación Scratch en sus clases con alumnos con necesidades educativas
especiales. Scratch es un lenguaje visual de fácil uso y de libre distribución que favorece
un método de aprendizaje activo y constructivo. Para que los maestros se animen a utilizar
este programa exponemos experiencias de uso del programa con niños con diferentes
necesidades y estilos de aprendizaje y ofrecemos una lista de recursos para hacer el
programa accesible. También proponemos diferentes usos del programa, como es crear
proyectos que sirvan para la rehabilitación de dificultades de aprendizaje. Las experiencias
de utilizar Scratch con estudiantes con NEE, realizadas hasta la fecha, han sido siempre
positivas y motivadoras.
Ponencia de:
Carmen López-Escribano
Universidad Complutense de Madrid
carmenle@edu.ucm.es
Rafael Sánchez-Montoya
Universidad de Cádiz
rafael.sanchez.montoya@uca.es
Ver
http://s3.amazonaws.com/pentdiplo/c13/debates/especial/scratch.pdf