Sistema para escribir con la vista, para discapacitados severos.

OTTAA Project.

Congreso Discapacidad e Inclusión. Elena Santa Cruz.

"Lo que aporta el enfoque sobre trayectorias escolares" a cargo de la Dra. Flavia Terigi en el marco del III Congreso Internacional sobre Problemáticas en Educación y Salud "Niños y jóvenes con discapacidad: de la patologización a la inclusión" realizado del 8 al 10 de junio de 2017.

Exclusión sistemática escolar. Por Ignacio Calderón Almendros.

Ignacio Calderón Almendros ofrece su punto de vista sobre cómo la escuela ha justificado el aislamiento social de las personas con discapacidades.

http://www.ignaciocalderon.uma.es/index.php/projects/exclusion-sistematica/

Scratch y discapacidad.

Resumen.
Este trabajo tiene como objetivo principal animar a los maestros y educadores a utilizar el lenguaje de programación Scratch en sus clases con alumnos con necesidades educativas especiales. Scratch es un lenguaje visual de fácil uso y de libre distribución que favorece un método de aprendizaje activo y constructivo. Para que los maestros se animen a utilizar este programa exponemos experiencias de uso del programa con niños con diferentes necesidades y estilos de aprendizaje y ofrecemos una lista de recursos para hacer el programa accesible. También proponemos diferentes usos del programa, como es crear proyectos que sirvan para la rehabilitación de dificultades de aprendizaje. Las experiencias de utilizar Scratch con estudiantes con NEE, realizadas hasta la fecha, han sido siempre positivas y motivadoras.

Ponencia de:
Carmen López-Escribano Universidad Complutense de Madrid carmenle@edu.ucm.es
Rafael Sánchez-Montoya Universidad de Cádiz rafael.sanchez.montoya@uca.es

Ver http://s3.amazonaws.com/pentdiplo/c13/debates/especial/scratch.pdf

¿Discapacidades?

Este espacio es para que padres, alumnos, familiares y todo aquel que quiera reflexionar y opinar sobre esas patologías que algunos llaman discapacidades y sobre la peor de las discapacidades: la discriminación.