Clases cerebralmente amigables.

http://asociacioneducar.com/clases-cerebralmente-amigables-1Sobre un correcto uso de la memoria en nuestras clases.

Apps por comandos de voz.

http://es.ccm.net/faq/7819-las-aplicaciones-de-reconocimiento-de-voz-para-ios-y-android

Una alternativa para personas con dislexia.

Anillo de lectura para no videntes.

http://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/fingerreader-un-anillo-de-lectura-para-invidentes/19329.html

Recursos para trabajar la dislexia.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-trabajar-dislexia-aula/15797.html

Cuando el talento es desperdicio.

¿Cuántos atletas, escritores, científicos, artistas se le pasa por alto a la escuela?

La velocidad de lectura de una persona con dislexia, según el tipo y el tamaño de letra del texto.

Busquen "errores" propios, de pacientes, familiares, que los correctores ortográficos no detectan y contribuyan registrándolos en el formulario que se presenta en el link, también aquí: https://docs.google.com/forms/d/1RhM3MmnGnoGHXOMHjSwwyTIXcWnTRxm2Xw0Ci3FIWAY/viewform o al mail luzrello@acm.org, muchas gracias.

¿Qué es la dispraxia?

Página de la Dyspraxia Foundation.